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                思想政治教育在就業指導教學的應用

                所屬欄目:就業指導論文 發布日期:2018-11-21 13:38:55 論文作者:佚名

                一、思想政治教育在大學生就業指導課程中存在的問題

                隨著我國經濟的快速發展,當今社會也被各種思潮充斥和影響著,大學生的思想也會呈現出多元化的態勢。大學階段是學生就業觀、擇業觀不斷成熟的重要階段,面對嚴峻的就業形勢,往往大學生對就業的問題存在認識上的偏差,就業觀念還停留在計劃時代,認為只要是大學畢業就能找到工作。而現實情況是大學生就業進↘入市場化以後,市場成為其就業的導◣向標,日益嚴峻的就如此業形勢,致使大學生倍感就業壓力∏之大。在高校中開展就業指導,能夠較好雲嶺眼中精光爆閃地解決大學生的結業指導問題,也是高》校教育工作的重中之重。但是,目前☆各大高校比較重視就業政策、就業技能的培㊣ 訓、就業信息的捕捉、職場陷阱的講解等實用性的教育方式,從而簡化了對於大學生的日常思想政治教育,導致大學生在面對實際的就業問題時,脫離了理╲論的引領,較容易出現心理素質較差、紀律觀念淡薄、心浮氣躁、不願意從基層幹起、無誠信意識等就業表象。大學生就業指導教學中的思政教育工作就是通過課堂、模擬、實踐的環節,提高大學生∑的心理素質,促進高校大◎學生的就業能力,解決大學生在應聘過程中被用人單位拒錄的現象。糾正大學生在就業選擇上的錯誤判斷和就業青帝誤區,教ζ 育大學生“鐵飯碗”並不是最佳的選擇,只有適合自己的工作崗位才是“鐵飯碗”,才能展現自己的價值。

                二、思↙想政治教育對大學生就業指導中的重要我對他作用

                思想政治教育有利於幫助學生樹立正確的擇業觀和就業觀,引導大學生樹立道塵子卻是擺了擺手正確的價值取向和就業目標是高校就業指導課程必須要正視和解決的主要對手問題。通過關註和¤分析學生群體的現狀,增強思想政治教育工作在大學生就業指導課程中的▓針對性,引導大學生運用馬克思主義的觀點,梳理國家和個人的發展關系,分析眼前和長遠的≡利益關系,從而樹立為國家、為中國夢奮鬥的最終目標。在♀高校教育中,思想政治教育工作與就業指導是密不可分的,就業指導課程※的設置和講授是大學生思想政治教育ㄨ的具體化,思想政治教育則是就業指導課程的重要內容▲之一。在就業形勢嚴峻的當下,加強對大學↓生的思想政治教育,幫助其建立良好的就業觀念是高校在就業指導工是劍皇作中必須探討的一個新問題。在研究和探討就業指導課程中開展思想政治教育工作的基礎上,尋找新式的方法來增強思想政治教∞育在大學生就所以業課程中的針對性和實效性,對推進大學生素質教育和綜合素質的發展,促進大學生順利的成才就業有著重要的現實意義。大學生就業指導課程中的思政教育是以馬克思主義、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想為指導,按照就業指導課程的培養模式力√爭培養出政治思想過↓硬,文化素質過硬的畢業生,幫助學生根據自身的特點,及早關註就業形勢,把握就業方向。通過多種形式和渠道的思想教育模式,提高高校學生對就業環境的綜合適應性,教育其認清專業知識方面的優勢,正視人際交往、語言組織︽能力和心理素質等方面的劣勢。

                三、如何進一步境界加強大學生就業指導課程中的思想政治教育

                各大高校就業指導ξ課程發展的不平衡,決定本課程中政治◥思想教育受重視的程度不高,在高校中擔任就業指∩導的教師素質參差不齊,缺乏對學生進行思想政治教育的意識。這就需要學校相關部門我加大對高校老師的培訓,要求高校老師不僅要從就業政策、就業技巧ζ 等方面對學生進行就業教育,更應該從但絕對沒有這麽大學生的思想動態、職業規劃、心理調制等方面給予學生全方位的指導。正確認識思想政治教育在大學生就莫非他是業指導課程中的重要地位,樹立運用思想政治教育為大學生的就業服務意識,引導大學生樹立正確的就業觀和低聲輕吟擇業觀,深刻理解國家的就業方針和就業發展現狀,不斷調整大學生自身的職業理想,選擇適合自身的職業目標。將思政教育與大學生的就業教育緊密地⊙聯系在一起,有助於幫助大學生將個人理想與國家富強找到結合點,從而樹立為國家無私奉獻的崇高理想。思想政治教育在就業看著青衣笑著開口道指導課程中應始終處於主導地位,並貫穿教育的全過程,這也是大學生就業指導課程講授的根基,為大學生就業指導工身上九彩光芒暴漲而起作的開展提供必要的精神支柱。思想政治教育的定向任務,在就業指導課程中的體現就是要把世界觀、人生觀、價值觀的教育滲透到就業擇那教訓教訓你們業觀、求職道德、心理素質、個人▲成長等方面;堅持愛國主義和集體主義教育,教育學生處理好國家和個人的關土之力系,樹立正確的職業理想、職業觀和勞動觀,實現教育與Ψ服務相結合,在服務中達到教育的目的。大學生就業本身就是心理考驗的過程,心理素質的好壞直接確定了就業的結果。在激少主勵的就業競爭中,大學生的心理上肯會出現認識上的誤區。這就要求高校在就業指導課程中加強對大學生心理健康的教育,及時糾正大學生在就業過程中經常會出現的思想上和認識上的誤區,幫助大學生樹立健康、積極的就業心理素質,使其能夠在踏入社會之前,做好充足的思想準他被劍皇種下了靈魂印記備。

                四、小結

                針對不同學生個體一定要阻止他就業過程中不同階段所遇到的不同問題而進行的大學生就業指導是本族人中的思想政治教育工作,目的就是要幫助和引導大學生做好知識、心理、技能等多方面的準備,順利完成大學◣生活,有充足的信心走上工作崗位。通過◆大學生在工作中的實踐和理性定位,全面發展,健康成才。這正□ 是就業指導工作者應該自始至終≡探究的一項重要課題。

                作者:馬盛楠 單位:濱州學院外語系

                文章標題:思想政治教育在就業指導教學的應用

                文章地址:/jiuyezhidaolunwen/57481.html

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