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                在中職歷史教學耳邊輕聲嘀咕道中滲透社會主義核心價人搬起了凳子值觀教育

                所屬欄目:歷史教育論文 發布日期:2019-02-13 20:11:02 論文作者:佚名

                摘  要:隨著社會的發展,我國的經濟的發展也有了很大的進步。黨的十八大提出,要積極倡導富強、民主、文明、和諧的國家價值目標;自由、平等、公正、法制的社會價值取向;愛國、敬業、誠信、友善的個人價值準。積極培〓養和踐行社會主義核心價值觀,是社會主要核心價值體系的重要內容,是我國的民族精神、時代的精神。在中職課上滲透社會主義核心價值觀,是中職學校為了響應國家號召制定的教學策↘略,同時要堅持立德樹人的根本任務。中職歷史學科以其獨特的教學優勢與獨特的教學環境,培養著學生的社會主義價值核心體現。本文從筆者的教學實際出發,回答了中職教師是如何在歷史課上滲透了社會主義核心價值觀,希望能夠對教師教學提供一些建議。

                關鍵詞:中職歷史教學;滲透;社會主義核心價值觀教或者都是虛招或者都是實招育]

                黨的十八大報告中提出:倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這24個字的社會主義核╱心價值觀從國家、社會、個人三個層面直觀地體現了社會主義價值體系的核心內容,是時代精神、民族精神、馬克思主義和中國特色社會主義共同理想的有機結合。對於中職學校而言,培育和踐行社會主義核心價值觀是學校堅持立德樹人的根本任務,而歷史學科在培育▼社會主義核心價值觀方面有其獨特優勢,是加強社會主義核心價值觀教育的重要途徑。本文從自己的教學實踐出發,就如何在中職歷史課教學中滲透社會主∑ 義核心價值觀教育進行探討。

                1教師要把握社會主義方向,認清當前形勢,堅持與時俱進

                為了積極貫徹和響應黨的十八大精神。中央要求落實把以德樹人作為教育的〓根本目的,在我國教育的新形勢下,黨中央提出了新的要求,社會主義國家要精心培育和踐行社會主義核心價值觀。在新課改進程的不斷發展下,當代教育模式︾的發展已經無法滿足人們的需求,所以中職學習的歷史教育也要進行改革。同時要重視學科之間的◎統籌教育,尤其是對社會主義核心價值觀的滲透,要求加強對學生我以前是個殺手語文、數學、體育、藝術等課程的管理與評價,推進學生全面發展。把學生培養♀成綜合能力比較強、綜合素養比較高的稀缺性人才。教師要把社會主義價值觀細化為貼近學生的要求,轉化為學生的行動。中職學生的歷史教學必須結合自身的特點了解社會價值觀的現狀以及學生價值觀的現狀,進行全↑面分析。也就∴是中職歷史教育必須結合價值觀教育現狀、立足於歷史的特點以及中職學生價值觀的特征、現狀等多方面考慮、深入挖掘素材々,推進社會主要核心價值ㄨ感教育進程。

                2立足與當前實際,解決現存問題

                我國歷史教科書中有關於社會主義核心價值觀的內容更新滯後:我國經濟飛速發展的今天,要求國家關系國家命脈⊙的教育界也要與時俱進,緊跟時代的※步伐。由於教科書的制定和出版都需要一定的時間,所以說教科書的內容滯後。這就使得中職歷史教材與加強人們㊣ 的社會主義價值觀教育存在差距。學生的價值觀教育也是一種新型的教育形式,應用範圍還比☆較狹窄。而且中職教育用的教科書內容更換過程緩慢。距最近一次修定的歷史教科書已經有十年的歷史了,雖幾經修改卻仍滯後於當前的價值觀發展。中職歷史︼學科是中職學校新設置的學科,還缺乏完備的教材,教師只能借助於中等學校的教科書進行教學,缺乏針對於中職學校的歷史教科書。中職學校培養學生社會註意價值觀的時效性被大大削弱了。

                3作為中職生要直面現狀,制定出科學合理的策略,大膽地進行實踐探索

                學生要明確歷史學科的價值觀教♀育課程已經定位。作為中職學校的學生,教師的言行舉止會對學生產生直套路了接的影響。所以中職教師要改變以往的教學觀念,尤其是歷史教學觀▃點,中職教師要時刻提醒◆自己,進行教育的目的就是為社會培養更多具有健全人格,以及正確世界觀、人生觀、世界觀的新型人才。歷史課程的改革也預示著歷史新功能的定位,主要表現在兩個方面:首先歷史課程具備了人文教育功能,歷史屬於一門重︾要的人文課,對人能否全面的發展起著重要◥的影響作用。同時歷史對於人的性格的養成也具有很大的推動作用,教師除▆了要引導學生掌握基本的歷史知識外,還要教導學生理解“以人為本、善待生命”的內涵,同時引導學生還」要關註國家的命運、民族的前程、以及全宇宙的進程。註重培養學生》正確的人生觀、世界觀、價值觀。其次歷史課程對公民的教育功能。歷史課程以歷史的角度培養著學生的公民意①識,作為公民首先要註重自身素質的提升。我國新█課改歷史課程中還添加了關於情◥感教育的功能,這就需要老師深刻挖掘歷史教材中思想無從得知情感教育的內涵,加強對學生核心▅價值觀的系統教育,引導學生做一名合格的社會主義公民。

                4結語

                綜上所述,在中職歷史教學中滲透社會主義核心價值觀教育,需要堅持以人為本、以德樹人手臂的原則。歷史教材中蘊含了豐富的社會主義核心價值觀資源,因此在中職歷史〗教學中滲透社會主義核心價值觀教育是必然選擇。同時中職教師要擔負起教書育人的職責,精心設計〒教學方案,用社會主義核心價值觀引導學生成人成才。把學生培養成社會主義的建設者和接班人。

                參考文獻

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                文章標題:在中職歷史教學中滲透社會主義核心價值觀教育

                文章地址:/lishijiaoyulunwen/117465.html

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